| 先介绍一下我学习日语的阅历。 首要是2002年去了日本，其时50音图没背全。在日本大学学习日语，一天俩小时摆布的课，明显感受课程进展过慢，所以自个往前自学提早赶进展。学习半年摆布后，由于某些因素退学回国。进了一家做日本项意图公司。其时自认为是三级水平，但公司老板说我足有二级。 在那里没呆多久，跳到如今的公司。被派到日本出差不到一年，再回国时日语现已归于公司出类拔萃的级别了。 2004年仍是2006年时公司强行考J.Test，得800分。险得一个B级。 前年仍是上一年的，公司引进JSST白话考试（JSST | アルクの電話による日本語会話テスト），又是强行考试，我变成公司中第一个得了10级的人。（10级是JSST的第一流。）如今的公司是一自个数近万的跨国公司。 如今在日本出差中，五年前平时对话现已不会露出外国人身份了。比一些一向待在日本10年以上的人日语好。 作为一个短期内将日语学得还算不错的人，期望能给你一些主张。 首要，你的学习意图是啥？ 我当年是啥不会先到了日本，有生计危机，所以学习速度很快。后来对日语学习有了爱好，速度也没减慢下来。假设你没有相似强度的动力和爱好，恐怕很难有相似的效果。 别的，假设仅仅为了考级，我自个认为没有任何含义。张狂背题的话，几个月就能够拿下。但你没有学到任何东西，并且忘得快。见到日自个铁定开不了口。那些动画片啥的也懂不了多少。 所以，假设没有学习意图，那我主张先将精力放到别的有含义的当地，等你有了满足的动力再回来学。 从你的发问看，主要动力如同是看动漫和小说，应当说要彻底看懂对日语水平请求仍是很高的。真实的二级才干的话，能看懂60%摆布吧。因片而异。忍者乱太郎之类儿童片，也许能够了解80%以上乃至更多，但假设是看柯南、高达、火影之类专业词汇许多，用语不都规范的片子，了解率会低一些。尤其是柯南的大段推理，对词汇量等各方面请求都十分高。二级才干也许无法真实了解案情。 假设你有满足的意志坚持到看懂动漫，那我主张你不要管啥二级三级的，只管自个能看懂多少。当有一天你感受自个看片不用字幕的时分，随便去考场散步散步，你会发现啥级都是浮云。嘿！一不小心都过了，气死那些拼命要考级的人。 如今假定你有明晰当地针和动力，第二个疑问是你期望下多少功夫？ 我有一套办法能够很快前进，但很累。就自个阅历，持续两个小时以上简直是不也许的。持续四个小时往后假设不睡觉，大脑就不转了，并且会很饿。假设没有这个效果，阐明办法没用对。 你假设觉得自个能忍受得了这个强度，持续往下看。不然，仍是将精力先放到别的更有含义的工作上。或许听某些人的，信任日语很难，然后一辈子学不精。 上面的疑问你都自认为没疑问，并且情愿在日语上下功夫，下面我要先弄清几个日语学习的误区。 1. 言语学习是个长期的进程，短期前进不也许。 这是个典型的误解，都是懒人工的谣。由于假设依据校园的课程，通常一周也上不了几回外语课，天然多年看不到多少前进。假设你真想学，就确保你的天天三小时，周末假设也许再多拿出来一点时刻。用我说的累死人的办法。二级适当的才干的话，确保半年过关。 2. 我国人学日语有优势，许多汉字不用学就会了。 这是致使我国人前期形似学得快，后期反而赶不上欧佳人的主要因素之一。日语是另一个言语，尽管许多汉字来自我国，但从读音到含义现已有了很大的改变。你必定要从头学。一个汉字不会读，那是你不会的单词，而不是看懂意思即可。你想想你看动画片，从人物嘴里出来的哪个有汉字的字形，还不都是读音？所以，除了汉字书写能够偷懒以外，别的都要从头学。相同的一个字，汉语即是汉语，日语即是日语。違和感永久是读いわかん，必定不是违和感。记不住这一条，我确保你学到某个期间就开端学不动了或许听力、白话乌烟瘴气。 3. 单词难仍是语法难？ 我认为外语没有啥单词难仍是语法难的疑问，由于都不难。或许用我的理论，世上本没有啥语法，所谓语法不过是带有参数的单词。也即是说单词适当所以变量，语法适当所以一种函数。你只需搞明白参数的调集，语法和单词是相同的。所以，学外语和学物理、几许啥的没啥差异。即是量大一点。 4. 这个单词是一级单词，我如今不背也行。 这是考级害人的一个典型方面。对这么说的人我要问一个疑问，你说说中文哪个词汇是中文四级考试的词汇？这种对单词的分类是严重过错的，尤其假设你听了我的主张，不去单纯为考级学习的话，单词永久只需两类：你记住住的单词和你还没记住的单词；或许用另一种分类：你用得到的单词和你用不到的单词。两种分类画个坐标，分出四个象限：你用得到的并记住了的单词（恭喜你，这是你的学习效果）、你用得到的但还没记住的单词（这是你需求尽力的）、你用不到的却记住了的单词（遗忘了也不用忧虑的有些）、你用不到的也没记住的单词（爱咋地咋地）。所以不要管单词是几级的，用得到就下功夫背下来，用不上先放着，用到的时分回来背。至于怎样衡量用得到用不到，你觉得你说中文的时分会说到的词都是你用得到的。 5. 听力白话不好学，初级先学读写，等学高档时再补听力和白话 这又是一个降低学习功率的说法。试想小时分咱们学母语，谁是从读写学起的？听说的回想必定比读写有优势。并且你的学习意图之一是为了看动画片，只需跟日本小孩相同听懂了，不会写字都没联络。依据我的阅历，同一个单词，听到往后记住的比仅仅看到记住的快许多许多。想一下你是不是有这么的阅历，一首歌曲在你耳边重复放重复放，有时分你不想记都天然记住并能哼哼出来了（只需你不是五音不全）。但一篇文章，在你面前一向放着，仅仅读的话不知道得读多少遍才干背下来。要是文字也跟音乐那样天可是然就能记住，当年上学语文教师让背诵课文的时分就不会那么苦了。所以听说读写并行学习的功率最高。看起来你一开端背一个单词的时刻如同比只学读写的人长，由于毕竟你回想的元素多，但后期由于不简略遗忘，反而节省了许多时刻。 6. 一个单词多个意思，会一个意思也算这个单词会。 这一点我也不相同意，作为程序员设计数据库的时分，假设有这种一对多的状况，大多状况都是做成多条记载存储的。人脑也是差不多的状况。所以将多个意思的同一个单词当作多个单词来记才是准确的做法。这么一方面不会漏记意思，另一方面也会在学习进程中得到更大的成果感。 7. 初级找个通常的教师教一教，高档的时分得好好找个外教。 我的主意正相反。假设也许的话，最佳在最开端学习时找个好教师或许外教。把最准确的发音学到手，后面有必定水平了，自学就行。遇到难点上网找母语的日自个问问，根本没啥处理不了的。至于去哪里问，我后面会介绍。 8. 日语发音没有四声，差不多就行。 这也是一个很大的误区。许多我国人学了日语发音不如欧佳人即是由于有这种主意。发音的语调很主要，有时乃至比词汇量还要主要。试想一个老外站在你面前，打个招呼，唠几句家常，发音很规范，你必定会认为他中文极好。也许他只会那几句家常，但你不会想那么多。另一个老外，相同打个招呼，唠几句家常，发音很差劲，哪怕他天文地理的单词都知道，你也不会觉得他中文极好的。相同的道理对咱们学外语也适用。所以日语的发音很主要，牢记要在最开端就把握。后期去补是很难纠正的。 9. 外语学习是死记硬背的活，只需死记就好了，不需求动脑筋思考。 这一点我在有了自个的观点往后，从前与大连外国语学院的一位颇有见地的日语教师讨论过这个疑问（这教师刚好是我一个亲属）。咱们共同认为，外语学习是十分需求动脑思索的。不能死记单词、语法。需求自个多多思考单词之间的联络、多多总结书上介绍的各种语法景象。我自个就常常将书上的数个有关语法进行概括总结后当作一条语法来记，大大减少了回想量，天然功率也就前进了。单词也是，许多单词之间正本是有联络的，尤其是了解一些日语的开展前史，能够发现有些词正本是同一个词渐渐演变出来的，还有时一个词正本在前史上是多个词语。作为成年人，了解得越深回想得越牢，多知道一些难记单词的周边常识对稳固回想也有很大帮忙。总归，学习外语绝不能仅仅简略地死记硬背，有必要活学活用，多动脑思考。 10. 学完XX课程/XX书，就能够到达XX级了。 常会听到有人说“学完标日上下册，就到达1级了”，或许有培训班标榜“上完咱们的XX课程就能够到达XX级了。” 近来在知乎上还看到这么的疑问：学完新标日初级，为了考N1，是不是应当接着看中级？ 我认为这也是学习中的一个典型的误区。 学完XX课程或许XX教材，这一说法是规范不明晰的说法。对这么说的人，要问一个疑问：怎样算学完了呢？ 有的人学完了，一切单词一个不漏地记住，一切课文简直都能滚瓜烂熟，并且能够灵活运用学过的常识还能自行摸索规则触类旁通；有的人学完了，仅仅混了个出席率或许看过了一遍教材，能记住10%的内容都看重他了。 两种人都说自个是学完了，你说他们是几级？ 从前遇到过一自个，标日上下册都翻烂了，页脚满是毛边。我问：你这书怎样都这么了？他答：我都看了5遍了。我说：5遍？这么多啊，那我找个单词考考你。所以随便捡了个十几课的单词问他。他依旧不会，说：我这一遍还没看到那呢。 所以，啥课程呀、书啊啥的都是浮云。只需自个下过的功夫才是硬道理。日本小孩上学前啥课程也没学过、啥教材也没看过，不是照样哇啦哇啦地说得很流利？ 不过，下了多少功夫这个事儿比较难量化。假设非要给“学完”下个定义的话，我认为是要记住课程或许教材中90%以上内容，并坚持一年不衰退才干够算作学完。不然都是没学完。 （记住还有几点，如今想不起来了。当年是总结了十几条的来着……那个笔记本被忘在国内了……等想起来了再来弥补。）回国了，上面的留意点也补全了。往后假设发现新的，再来弥补。 像啥不要用中文作过渡去记外语单词的意思，也即是不要在心里先转成中文再了解意思之类陈词滥调的留意点我就不提了。 接下来说一下我那个功率高，简略累的学习办法。 正本，在我总结出自个的迅速日语学习法并学习了好一段时刻往后，回国看到了钟道隆的逆向英语学习法。我的办法之一跟他的根本共同，即是听写！ 详细做法如下： 首要，找一本教材，有必要是带磁带或许CD的。 我的引荐教材是《我们的日本语》（みんなの日本語），初级分为上下两有些，每有些都有本册和辅导用书两本。本册里满是日语，辅导用书里有单词表、中文阐明等内容。 之所以引荐这套教材是由于它是日自个编的教材。人非圣贤孰能无过，编教材的人也相同。可是假设犯过错了，日自个编教材犯的过错是日自个会犯的过错。往后你因而在日自个面前犯错了，那是他们自个都会犯的过错，他们不会因而觉得你的日语水平缺乏。但我国人编的教材犯的过错就也许是在日自个看来很奇怪的过错，到时分你因而犯错了，日自个就会觉得你的日语不可，竟然犯了很奇怪的过错。 当然，教材的挑选因人而异，你彻底能够不用我引荐的教材，自行挑选。选适合自个的教材的一个规范即是看了往后能看进入，能学进入，不会越看头越大。假设你学不进入，哪怕一点过错没有的教材也仅仅铺排，没有任何效果了。只需你学进入了，千百个过错，往后你天然会在某个时刻知道。就像我给他人讲课的时分说过的：我不怕给你们失口了，由于假设我失口的东西你们没用到，那错不错没有联络；假设我失口的东西，你们往后用到了，那么错一次你天然就知道错了，也就能纠正了。 弄一个复读机或许复读软件。 能够自个设定复读方位的十分好，没有就自个手动将就一下。 假设具有对录音分解回想的功用就最佳不过了，背单词的时分很有用。不过形似很难找吧…… 每开端一课的时分，首要不要看课文，先看课后的单词和语法阐明。 假设你运用《我们的日本语》，就适当于只看辅导用书，不看本册。当然辅导用书也是不看后面的课文翻译。 把单词和语法先背下来。 背单词的时分要听着录音背。 开端，先一边听录音一边看单词，一同看解说，尽量记住。不过通常人没有一次都记住的。所以记住几个算几个，别有压力。单词和单词之间自行暂停，别急着赶，尽量把单词的读音、字形、动词的话动词的各种变形、意思搞明白。然后依据本身状况重复几回，根本就能记住了。 然后，把书扣过去，只听录音，放一个单词中止一下，写下来，一同在脑子里回想意思。这个进程里必定有写不出来的和咬禁绝的，把这些空出来。别的还有听了很陌生，可是依据读音多少能猜着写出来的，尽量写，这种通常是无法回想出意思的，所以要标记上意思不会。 一切的单词都听写一遍往后，把书翻开对照一下。把没听出来的，写错的，单词意思没回想出来的或许回想出来可是错了的，都挑出来独自列一个表，从头背一下。 对当课的一切单词重复以上进程，直到一切的单词都能准确听写出来并准确回想出意思。为了前进功率，后期对很娴熟的能够不写。终究期望能够在录音正常播映速度下，对每个单词都能及时地想出写法和回想出意思。 上述都没疑问后，看意思回想日语单词，并大声读出来。为了前进白话，你也能够在第一步里一边听一边大声朗诵。这儿同意张狂英语的思维，大声朗诵效果好。更主张录音比对纠正发音。不过这一点对设备等请求比较高，我没怎样用过。 最终，背单词最主要的一点即是对立忘记。忘记是人类对自个大脑的一种保护措施，对不常常重复运用的东西的忘记是必然的。所以遗忘背过的单词时没必要懊丧或许损失决心，反倒是你假设有单词不忘应当快乐，最少阐明你比我脑子好。对立忘记的办法，最佳的是依照忘记曲线规则来重复回想单词，可是那个曲线真实是难以把握，所以我的简洁战略是每周末把本周学过的一切单词从头查看一遍，查看办法即是听写并回想意思。遇到不能很快（一秒以内）回想出意思的，独自拿出来列一个单词表。下周温习时将这有些单词与下周新学的单词一同温习。温习两次都没疑问的，就能够从这个记不住的表里去掉了。这个独自的忘记单词表的录音通常不太简略凑齐，这种状况就只能看字形回想意思和看意思回想写法了。 除此之外，在后面进程中假设发现由于单词的忘记导致的听写疑问，也随时将单词参与这个忘记单词表，并用上面的办法进行温习。总归这个忘记单词表保护好了能够很大程度前进背单词的功率。 单词和语法都没疑问后，开端听写课文。 至此，依然不需求翻开教材的课文有些或许《我们的日本语》的本册。 听写课文是全部办法中最主要的一个环节。 首要，首次不要中止，接连听完一句话或许一段话。 开端听的时分应当会呈现如下几种状况 1. 粗心能听懂，细节不明白 2. 有些能听懂，中心有几个当地总是听不出来 3. 彻底听不懂 对粗心能听懂，细节不明白的，不需求重复去听，依据自个了解的粗心和把握的单词和语法从头造句。把语句造好往后，再听录音去查看自个造句造的对不对。这时分也许有些有些发现不对劲，怎样看都觉得自个写的跟听到的不相同。对这有些重复听，或许运用复读机或软件的功用减速听。直到改对劲了停止。 对有些能听懂，中心有几个当地总是听不出来的，先把能听懂的有些写出来，对听不出来的有些重复听，真实不可减速听。这时分也许听不懂，可是大约知道是啥音，那就试着依据音把化名写出来，有时写出来就想起来了。想不起来也能够前进听化名的准确度。常常看到有些字幕组翻译的字幕犯错，即是由于听化名的精确度不可高发作的误听过错。 对彻底听不懂的，只能持续重复听，直到它变成了前面两种中的某一种。 上面说到的“重复听”假设对同一个东西听了不到50次，主张不要抛弃，持续坚持。 翻开书对照听写内容。 这一步很主要，话说三分在写七分在改。 这儿不是简略地看一下哪句写对了哪句写错了就完事儿的。而要仔细分析自个过错的因素。 假设由于单词没记熟，方才说过，把单词追加到忘记单词表里，日后温习。 假设由于语法没把握，再回头学习一下语法，真实了解不了，找个教师问问。网上问答的答案请自行留意鉴别，有些是半瓶醋乱写，真不知道说啥好。到达必定水平后能够到日文网站去问日自个，仍是那句话，日自个给你的答案，即便是错的也是日自个常犯的过错，你犯了不影响水平。 假设单纯听错了，把那句话找出来重复听，直到听了解了停止。这儿没有重复次数上限。比方一些例如していただきます之类比较长的固定用法，一开端确实很难区分明白。只能渐渐把耳朵磨出来。 有时会遇到怎样听都觉得录音的发音不像书上的文字，在录音质量（网上下载的有些音质真不可，所以主张运用正版教材）能够确保的前提下，抱着录音必定是准确的的主意去让自个的耳朵记住这种字形的发音即是录音那样的。假设对同一种体现有许多录音能够参阅，多听一些也是个不错的办法。 完结上述进程后，根本这一课里哪些有些现已把握了，哪些有些还有缺点自个心里现已有数了，对有缺点的有些设法补上。最终，把课后操练题一丝不苟地做一遍。别看这那些单纯的单词更换操练简略，恰是那些简略的操练能够让你对学过的内容进行稳固娴熟。相同，对操练题也是对照答案的时分不是简略地判断对错，而是要搞明白自个为啥会错，错在哪里。永久不要用一句自个大意了敷衍掉任何一个过错，由于大意恰是是不娴熟的体现。把自个的过错记载总结下来，每周温习的时分都看看。 以上是听写的详细操作办法。 我方才说过，听写是办法之一，另一个办法即是写作文。 刚开端两个星期也许不太简略写出啥成型的东西，两个星期往后主张最少每周写一篇。 由所以学习言语，咱们不需求啥文采，哪怕流水账，也要坚持写下去。 写的时分尽量去写自个想写的，而不是只写自个能写的。 遇到不会的单词和想用的语法，去拿中日辞典查，然后大胆地用。有也许用错了，不过没联络，由于有人会给你改的。 你如今该问了：谁给改呢？ 如今我就给你介绍一个言语学习者的好兄弟： http://lang-8.com/ 这是一个用外语写作文，然后有那个国家的人来帮你改的网站。 作文都写在那里，会有热心的日自个来给你改。为了让更多的人来帮你改，你也适当地得去改一改他们写的中文。通常来说，看到他们的中文，你会渐渐对自个的日语水平决心大增的。 仍是那句话，三分在写七分在改。 有人给你改了，不是看一眼就完，要追查因素，想一想为啥自个的写法不对，为啥对方给你改了。有时真实想不了解了，也能够直接谈论或许私信问对方。由此还能够交一些日本兄弟。 在作文中被改正的单词，假设你觉得是自个用得到的，记下来。找一本标有腔调的辞典，查一查发音是啥，自个把发音也记住。 别的，假设交到了不错的日本兄弟，能够去装一个skype，跟对方约好语音攀谈。假设对方是学中文的，这次用日语，下次用中文。做个言语兄弟。一来二去搞个异国恋也不是彻底不也许的嘛…… 这儿有一个我夫人发现的中日互帮互学找兄弟网站：中文/英语/日语互相学习（言语交流）征集公佈栏 对于听写，开端由于把握的常识和词汇都比较少，也许课本是最佳的听写材料。当你到达必定水平后，就能够开端试着听写动画片、日剧的内容。网上为了听写形似也有不少高人听完往后的台词，你听完了能够拿来对照。但不要全信网上的台词，由于他们听的也不用定就准确。要自个仔细鉴别，真实不可找个日自个帮忙听一下。（日自个在哪里？上面不是说你现已有了言语兄弟了嘛。） 别的，假设没有言语环境，即便是能顺利听写出来的内容，也会跟着时刻的推移渐渐忘记。你能够思考运用通勤或许等待时刻，带个mp3在身上，重复放听过的内容，让耳朵多接触日语，然后习气它。只需留意别过于投入坐车坐过站就行。 最终，说一点最最最主要的。 即是必定要不断地鼓舞自个。不论他人说啥，你有一点成果都是你很了不得的证实。比方某一天单词听了十次就都记住了，成果一件！某天有句话一次就听写下来了，必定是大成果一件！你假设不嫌费事，自个给自个做几个勋章，渐渐贴着。隔段时刻看看自个得了那么多勋章会很有满足感的，也会很有持续学下去的动力。 犹如龟兔赛跑，学习的路上没有白痴。不管进展多么慢，只需不停下来都是豪杰。只需中止的人才是白痴！ 上面，我一向在主张不要单纯为了考级来学习，那么考级有啥用？为啥那么多人去考级？考级的一个效果是在你不知道自个水平多高的时分，用来自我查验；另一个效果是让无法直接衡量你才干的人了解你的才干。 前一个效果，正本也不用去参与正式考试。自个找几套模拟题，严厉依照考试请求做一做也就行了。 后一个效果，也彻底没必要为了考试突击温习，弄出一个“虚伪”的效果。是的，突击温习后考试的效果即是虚伪的效果，由于那不代表你的真实才干。 为了阐明考级，这儿说一个找工作的比如。例如某公司招人，请求日语一级。有A、B两自个去应聘。由于公司里没有日语好的人能来直接面试，对日语水平只能看证。A是真实有实力，随便去考场散步一圈拿到的证；B是参与考级班应试突击，靠押题押中了考出来的证。由于日语水平从证件上看相同，都被公司录取了。进公司后，要做的工作是要直接去跟日自个打交道，谈事务。A由于有实力，天然做来挥洒自如，不用加班吃力就把事务谈得极好，客户评估也高。天然在公司里各方面评估待遇都不错，业余日子也不影响。B由于只需个证，真遇到日自个登时傻眼，呈现许多由于言语疑问致使的误会，延误工期或合同内容与公司原意不符，为了尽量少出过失，只能自个不断加班，尽管如此，客户由于交流不畅仍是频频投诉。B天然在公司生计困难，自个心情和日子也难保不受牵连。或许一个和B水平差不多的C，开端没有日语证，去了一个稍差的公司，但由于才干能够担任，做着也是心情舒畅，业余时刻还能够持续补补日语，过几年跳到B地点公司，保禁绝还成了B的上级。 所以，拿一个与自个才干不符的证真实身上，只会变成你的包袱和负担，不会给你带来任何好处。 但考级试题的题目在必定程度上会对许多常识点进行覆盖，作为对自个常识的查漏补缺，拿来运用一下倒也是不错的学习工具。 当然，以上的定论和办法都是我自个的阅历，不见得放之四海而皆准。你必定能够依据自个的状况找到最适合自个的高效学习办法！不过，提示一点，没有不出力就有回报的办法。可是有充溢趣味，出力了但不苦楚的办法。 祝你学习成功！ ps. 假设需求详细帮忙，我情愿帮忙诚心向学的人。 ------- 弥补分割线 -------- 发现隔三差五有一批人来附和、感谢或许谈论我的这个答案，不知道是不是跟啥考试周期之类的有关。 近来想起一个听写和写作时必定必定要留意的点，发现上面忘写了，这儿弥补一下： 不管啥时分，书写带有汉字的内容时，必定要一同标示上化名。并养成习气！ 为啥说这一点主要？由于我国人对汉字的字形首要没有啥太大疑问，而疑问根本都出在读音上。为汉字标示化名是对单词读音的一次强化。尤其是长音、促音等纯靠听力难以区分的有些，假设不故意地强行自个重复操练，十分简略遗忘。我见过许多日语现已很强很强的人，却依然对「游览（りょこう）」之类的词汇咬禁绝是不是长音。我自个有时也会发作相似的状况。所以养成上述习气对减轻这一疑问有很大的帮忙。 别的，运用计算机书写日文，假设你是在学习期间，请不要运用Google输入法，由于Google输入法过于强壮，许多单词没敲全就提示出来了，简略致使记禁绝单词的读音。（当然工作时为了前进工作功率，我仍是引荐这款输入法的，并且我自个也在用。） 别的还有一点： 听写和写作时，句读的标点符号的过错绝不是无所谓的过错，而是很严重的过错！ 日语的语法决定了一个语句的终止和中心有些的动词变形不相同。假设你把句号和逗号搞错了，那即是语法没有把握的明晃晃的依据，请必定严肃对待！当然，相同代表语句完结的句号、叹号、问号之类的搞错了，能够缓刑一下。也不用严厉到反常的程度。 再弥补一个找言语兄弟的网站（已增加至正文中）： 中文/英语/日语互相学习（言语交流）征集公佈栏 弥补了一条留意点：第10条，概况参看正文。 近来忽然想起一个不错的教师——笈川幸司先生，是日自个，在我国活动，专门帮忙我们前进日语。他的理念也是：准确学习，多下苦工，重复操练，终成拳宗。（最终四个字纯为了找辙押韵。） 我从前现场听过他的讲演，他的教育归于表里兼修的，既帮忙前进内力也教你一些敷衍各种场景的小窍门。 诚心想学的兄弟能够搜一下这自个，然后去看看他写的书，假设有幸参与他的学习班（形似学费不便宜），可必定要爱惜机会啊！ 这儿分享一下笈川幸司的微博。 ------- 2016.04.25弥补：一个不错的听写资料 ------- 收到不少人询问，教材都听写完了，下一步应当听些啥。 我一向认为，能把教材都听写完的人，在当时网络如此兴旺的状况下，下一步应当自个就知道听写啥好了。不过，或许有些人不是那么擅长寻觅资本。 刚好这几天发现一个不错的用来操练听写的资本，分享一下： NHK NEWS WEB 这儿是NHK的「やさしい日本語のニュースです」，自个感受相似VOA的Special English，运用比较慢的语速，比较简略的词汇和语法来播报新闻。并且一切的新闻都有对应的文字。 点进一条新闻后，挑选视频下边「ニュースを聞く」按钮，就能够播映新闻。其下有那段新闻对应的文字。留意：上面的视频是正常语速的新闻，觉得下面的无聊，能够应战上面的视频，不过没有文字答案。 别的，查找NHK NEWS WEB EASY这几个关键词，应当还能找到有关的手机APP。别的，他们还有微信大众号：NewsWebEasy。 ------- 2015.05.22弥补：自个对背诵的观点 ------- 谈论区里有 @橙子 发问，说许多人引荐背诵的办法，想问问我对背诵怎样看。正本写在谈论区的回复里，发现字数超了。那我就干脆挪到答复的正文最终弥补一下。既然是问我怎样看，那就让我来发泄一下对背诵的不满吧！ 我最厌烦背课文了。也厌烦背单词、背语法。（要是你也相同，来，点个赞吧！）要是让我用背诵的办法学习，我估计早就抛弃学习了。不过，看到自个感爱好的日语阶段，有想背下来的激动时也不回绝背诵。 亲，或许有关 ---
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